歷年金榜考試心得

擁實務經驗再戰社工所,一舉拿下狀元!
社會、社工所、高分上榜 3167 分享到FaceBook
考取類科:98年台大社工所狀元、98年北大社工所
考取學員:葉庭瑜 輔大社工
學習型態:面授
 
摘要感言
社工是一門以實務為本的專業,大學時應先清楚自己的興趣(偏重直接服務、或間接服務,如政策),並佐以個人的職業生涯考量,規劃報考研究所或就業之先後,在與老師及學長姐溝通後,為強化實務經驗,以作為專精所學的基礎,我選擇以就業為先。

確認生涯規劃,以高點課程提升實力
在清楚自己職業生涯規畫及未來報考研究所動機後,則應即早作時間安排與準備。我在實務中,經歷了機構或直接服務上種種的困難與挑戰,因而激發自己求知的慾望,以及對於自我知能提升的期許,使我累積一定工作經歷後,決定報考研究所,並提早規劃在工作聘期到期後,給自己半年的時間來準備研究所考試,專心一致地往自己設立的目標邁進。一方面抱著必上研究所的目標與決心,一方面更積極地期盼在這段難能可貴得以重拾課本的期間,盡可能地吸收紮實及充足知識,我在參加 97年社工師考試後,透過高點的社工師考後優惠,參加高點社工所全修的課程(全修附贈研究所英文及衝刺班),期待藉此提升自己的學習效率及效能。

以下僅提出我個人準備考試的經驗,期盼對於考生們有所幫助:

參加甄試、社工師特考,提前暖身

在校生可選擇目標研究所參與甄試以作為前哨站,參與甄試可提前讓自己處於備戰狀況,並提早了解各校師資專長的領域與特色,除更能聚焦目標外,甄試的筆試(尤研究計畫)、口試(面談),對於未來正式考試也有相當大的幫助。我透過甄試更了解自己的弱點(尤其是口試經驗),爾後因甄試上其一社工所,使我能較定心於在正式考試上,而更能著重於理想學校準備,故我在正式考試時,僅報考台大、政大、師大三所學校。
在線上忙碌的社工,雖難以抽身讀書,也建議定期參與每一年社會工作師的考試。社工師考試科目多、時間長,難免令未準備完全的人心生卻步、內心煎熬,但社工師考試考題,除重視實務外,也透露更多社工的新知與趨勢,參與考試不僅能夠提升對時事及實務新知、趨勢的了解,也能夠維持自己寫考卷的敏感度,對於近年研究所偏向實務的考題,透過社工師考試的演練更能有加乘的效果。
分析近年的研究所及社工師考題,不難發現其中有多處相似的考題,故準備研究所的在校生,可接續的準備社工師考試;而實務工作者在準備社工師考試的同時,若有繼續研究所精修的計畫,也能夠同時進行。

了解自己優劣勢,訂定合宜讀書計畫
了解自己的作息、適合學習吸收方法、以及優劣的科目為何,並分析各校考古題,以擬定讀書計畫及重點加強方向。

  1. 選擇最佳學習時段學習:
    每個人在一天之中有自己的最佳學習時段,清楚作息,以作為讀書時間分配的依據,我在晚間的注意力較強,且在睡眠不足下無法吸收知識,故我以睡眠充足為第一要件,以質制量,早上時間以閱讀及整理筆記為主,晚間則以考題的練習及針對考題不懂處的資料整理為重。
  2. 選擇最適合自己的學習方式:
    在知識吸收方法上,每個人在視覺的閱讀學習、課堂聽課學習之吸收狀況上各有所不同,我個人在聽課學習上最為快速,故我以聽課作為基礎、並儘可能按照高點老師上課速度,按時完成當週學習進度,即時就不懂的部分詢問老師或上網找尋相關資料,務必在第一時間解決疑惑。
  3. 針對自己優劣的科目、學習狀況,調配準備時間:
    較弱的科目,付諸較多的時間安排。研究法是我的弱項,故我在準備初期,幾乎將大部分的時間分配在研究法的學習與功課練習上,直至研究法較上軌道 時,中期才開始平均分配時間在研究法、直接服務、間接服務三科上,後期則因研究法已準備較紮實,便全力主攻直接服務、間接服務兩科。
  4. 分析各校考古題,以達事半功倍之效果:
    各校考題皆有其校的特色,如在間接服務上,台大、師大在社工管理的部分皆有相當重的配分;而政大則較少在社工管理部分,較偏重於政策分析、社福理念等,尤其政大在社會研究法中研究計畫書寫上,較偏向於社會政策類的研究設計,更是一般社工所較少出現的類型。考生應在考前針對考題特色,投其所好準備衝刺項目,以提高對考題的熟悉度。
針對不同科別,採用不同準備法
  1. 融合專書(專書建議以最新版本為主)以及高點講義,謄寫重點筆記。
    在學習每章節後,透過對知識的吸收與內化,書寫個人重點筆記,除了可確認吸收的狀況外,更能訓及增加自我彙整、邏輯組織的能力,而筆記的書寫更能夠強化記憶,並延長學習時間,保持專注力,也能提升未來在考場上書寫的速度與耐力。建議考生融合專書及講義作閱讀,可就講義為基礎,將專書重點謄寫上講義,或是另闢專章整理,書寫全新的筆記皆可;而在筆記整理結束後,我會以訴說的方式,將對重點的理解整理說出一遍,確認自己已將知識邏輯組織而內化。
  2. 就不同科目,強化準備內容
    (1)個案工作: 加強社工理論與案例處遇策略的連結,了解各理論的特色,並以案例分析、處遇計畫及處遇目標作為答題的脈絡,並連結理論,將其特色展現在案例處遇策略中。此部分可參考宋麗玉等著《社會工作理論-處遇模式與案例分析》中各理論的案例分析。
    (2)社區工作: 社區工作三大模式的運用,宜結合案例預先練習不同模式之社區工作步驟,考生若在處遇策略有書寫上有困難,可透過高點網站上提供的社工師或高普考考試之考題解答,作為擬答的參考,但仍需自行練習。
    (3)社會政策與立法: 新的社會福利理念,以及近期提出之政策內容、新修正法案是都會是考題的重點,考生除了清楚新政策、修正法案的內容外,更必須了解政策提出、法案修正之社會背景、社會變遷為何?又較切合何種福利理念、意識型態?
  3. 建議詳讀書目
    (1)直接服務:
    《當代社會工作-理論與方法》,林萬憶。
    《社會工作理論-處遇模式與案例分析》宋麗玉等。
    《人類行為與社會環境》,張宏哲等。
    《社會工作倫理-應用與省思》王永慈等。
    (2)間接服務:
    《社會工作管理》,黃源協。
    (3)社會工作研究方法:
    《社會工作研究法》,簡春安、鄒平儀。
    《質性研究》,胡幼慧。
主動蒐集資訊,提升學習興趣
主動蒐集各相關資訊,更能激發興趣與信心;尤其在閱讀講義及專書感到疲憊時,我會透過以下管道,以取得近期相關資訊或自己有興趣的領域資訊,對於閱讀新的資訊會感到新奇的我,將此作為提神兼學習的方法。
  1. 相關網站 :
    (1) 中華民國社會工作師公會全國聯合會 ,在全聯會會訊中提供許多社工新知。
    (2) 國家政策研究基金會 ,可查詢到不同學者對於社會政策的評析。
    (3) 各校老師之個人網頁 ,可查訊師資專長領域之最新的方案。
  2. 期刊:以社區發展季刊為主,再以報考學校之學刊為輔。
  3. 報紙:自由時報、聯合報、中國時報等,我以自由時報為主,定期閱讀報章中與社會福利、政策有關之訊息,其除了提供最新的社會背景、政策外,更能夠透過閱讀其社論,培養獨立思考或批判的能力。
  4. 論文:針對有興趣的主題,找尋相關的質化、量化研究閱讀。
用心聽講勤做筆記,贏在起跑點上
我謹守除有重大事件外,絕不缺席的原則,每一堂課都是重點,缺課除了會影響學習外,更會延後學習進度。專心聽課、勤做課堂筆記是最能提升學習效率的方法。
在研究法上,張海平老師以淺顯易懂的方式教導,對於研究法感到較生疏的社工系學生,依然能夠輕鬆地吸收了解。在授課上,張老師以結構、系統方式講課,除課堂內容豐富,絕無冷場外,更使每一章節環環相扣,實在是體貼學生的教導方式,而張老師的投入與認真,也如同與學生站在同一陣線,給予大家莫大的鼓勵。我盡所能地按照張老師上課的進度學習,並配合練習其交付的作業,更就老師批改的部分,加強複習,得以逐步奠定實力,故我在考前僅就重點部分閱讀則可,而多出來的時間則可以就較為難以記憶的政策、法案等做最後衝刺。
葉老師的社會政策課程,提供了許多社會背景與最新法案、社會福利理念,使我們能以最有效率的方式,獲取並吸收最新知識。

堅持到最後,絕不輕言放棄
除了平日勤做考古題外,在考試時,一定要養成先閱讀所有題目的習慣,才能夠加以分配每題時間,並完整鋪陳答題內容。考試最忌寫不完,故應謹記每一題分配之答題時間,力求將答題重點提出,而絕對不要對某一題戀棧,以四題來說,答題再完美頂多得到25分,題目寫不完則是未戰先敗。考題當中遇到不會或不擅長的的內容,千萬別輕易放棄,我在考試中(包括英文、國文),就算遇到不擅長的題目,仍舊努力用心閱讀,並竭盡所能應答,從不提早交卷。
雖然我非應屆畢業生,沒有熟識的人一同參與考試的準備及上課,但我仍在高點課堂上主動與同學互相討論與學習,同學間的互相分享、意見激盪也會成為考試路途中相互陪伴的力量。
最後,保持「積極、正面的態度」、「毅力」、「努力」準備考試,絕對是最基本,也是最重要的致勝關鍵;而面對考試,則用平常心即可,得失心太重,反而會使自己亂了陣腳、失去信心。相信自己、付諸行動,如同張老師在課堂上曾說:「不要不停地想,只要去做!」祝福所有用心準備的考生們,都能夠考取理想的學校。

98學年度碩士班招生考試成績通知單

所別

社會工作研究方法
社會工作
社會政策
台大社工系
88
77
62
 
 

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