理論與實務兼備社研所正吃香！

由於社會工作是從實務中發展出來的學問，各校社會類所不但強調實務經驗的累積，亦重視相關社工理論知識的引導，期待培育出實務、理論兼具，能真正貢獻所學、所長來服務廣大案主群的社工全才。目前各校成立的社工所，亦注重此趨向，不但在課程規劃上重新調整，更重視考生統計分析、整合歸納的能力。影響所及，為求有效整合多數社工人的共同體驗，將實務經驗理論化，社工所畢業生，無論在社福機構或醫療院所中，甚至於公私部門領域中均相當搶手。以下，簡介社工等相關系所碩士的就業現況：

目前國內社會類研究所共可區分為社工所、社福(政)所與社會所三大類，分別側重於「理論、實務、政策」三種不同領域的方向，各所每年約招生10人左右，每年總錄取人數約200~250人，各校所的專業領域就其研究層面而有所差異：

社會所：社會學的發展淵源很早，在民國初年大陸時期，就已在大學中陸續開辦社會學課程，但伴隨政治局勢的轉變，社會學在台灣的發展一直相當緩慢，不但一般學生較為陌生，社會價值亦普遍認為這門知識無用，因此此一學門的發展相當緩慢，遲至1980年前，只有台大與東海二校獲准設立研究所；直到解嚴以後，社會大眾對社會學才開始普遍建立正面的態度，發展至今，已有10多個社會所先後成立。社會所課程偏重社會理論、社會環境的解析，強調透過社會調查方式來探討社會問題，較偏重環境和社會問題的探討，與講究直接服務的社工所在本質上迥然不同。但若能加修社工實習及相關社工學科學分，亦可報考社工師的證照考試。

設置社會所學校

政大社會所、清大社會所、台大社會所、中山社會所、北大社會所、東華社會所、東海社會所、輔仁社會所、東吳社會所、元智社會暨政策科學學系、世新社會心理所、南華應用社會學系、佛光社會學暨社會工作學系

社工所：社會工作學門發展較晚，長期以來一直依附在社會學系下，大多以「應用社會學組」為名，直到1979年在東海大學才獨立成系，隨著時代的進步與社福觀念的發展，至今社會工作的蓬勃發展已不可同日而語，目前已有20所大學設立社工所。由於社工所的教學目標在於培養兼具實務與研究能力的人才，較重視實習經驗，因此課程安排著重於社會工作直接服務及實務個案的研究，例如：案主的輔導、團體工作、社區服務、個案處遇的理論與技巧等。此外，因應社會變遷的趨勢，有關社工管理、方案設計、績效評估等有關組織管理的課題，也逐年受到重視，使得社工所畢業生除普遍具有豐富的實務操作經驗外，也擁有傲人的管理長才，特別是在競爭激烈的私部門社福機構中，有極大發展空間。

設置社工所學校

政治大學社工所、台灣大學社工所、師範大學社工所、台北大學社工所、金門大學社工所、屏科大社工所、東海大學社工所、輔仁大學社工所、東吳大學社工所、實踐大學社工所、高雄醫大醫學社會學與社工所、中山醫大醫學社會學與社工所、慈濟大學社工所、長榮大學社工所、玄奘大學社工所、亞洲大學社工所、朝陽科大社工所、嘉南藥大社工所、美和科大社工所、大仁科大社工所

社福所、社政所：社會福利的發展則是三者之中最遲的，成立的系所也最少，其發展與近年國民年金等政策的規劃息息相關，國內第一所社會福利系於1989年在中正大學成立；目前已成立的相關類所包括中正社福所、暨南社政所、靜宜兒福所、陽明衛福所、文化社福所等。社福所、社政所的教學方向較偏重社福政策的擬定、批判及理論建構。像是中正社福所較偏重保險政策的研討，不過為配合社工人未來的出路，社福、社政所在實務課程上亦開始向此方向偏重，與一般社工所範疇相當。

設置社福所學校

中正大學社福所、文化大學社福所、暨南大學社會政策與社工所、陽明大學衛生福利所、靜宜大學社會工作與兒童少年福利所

掌握考情，是上榜唯一前提

掌握校所走向：社會學科雖是新近發展的學門，但因其內容與社會發展息息相關，議題發展較快、旁支也較駁雜，故各校所為了順應社會變遷、充份利用校內資源、展現各校所間的差異性，也均各自鎖定不同的研究方向全力精研，同學在報考社研所時，除了要瞭解各校專長領域的差異，以配合自己的興趣作出最適投考選擇外，更需充份瞭解各校不同的發展策略，方能擬定最佳應考策略，一舉攻佔金榜。
收集考情資訊：一般來說，各院校於入學章程中均規定：研究所考試題目每科均須由2位老師聯合命題，因此，同學應取得該學年度大學部開設的相關課程之上課筆記、考題，務必細細研讀，另外，蒐集各校所學術期刊、研討會資料與學界、時事熱門的議題，也是不可省略的功夫。而報考社工、社福等研究所的同學，亦可透過社區發展季刊來瞭解我國目前最新的社工議題及資訊。
通過英文門檻：此外，對英文的重視也是各校考題的時勢所趨，藉此檢測考生英文實力，請考生切勿輕忽。
口試：部分的研究所考試均設有口試項目，考生在準備此一需「隨機應變」的考試時，可朝下列數方面進行加強：
（一）口試開始時，口試委員們通常會要求考生先行利用三至五分鐘的時間進行自我介紹，內容大致上包括個人背景、報考動機及未來研究方向等三大層面，也是用以建立第一印象及之後口試方向的重要關鍵。社會(工)領域內的知識博大精深、浩瀚如海，很少有人能博覽群書、面面俱到，是以，在自我介紹時，宜利用報告未來研究方向的契機，將口試焦點集中在自己較熟悉、較有心得的部分，方能回答出具深、廣度的內容。而若有報考具英文門檻系所的同學們，則需再行準備一則英文的自我介紹為佳。
（二）在報考時通常會要求繳交一些相關文件，像是履歷自傳、成績單、研究計畫、教授推薦函等，裡面的內容考生當然一定要熟稔，也宜在應試前找老師、同學、朋友等過目，利用其中的內容思考出一些可能的問題，先行準備回應內容，尤其是一些較尖銳的部分，如成績單上成績較差或被當掉的科目、研究計畫裡的研究倫理、限制及參考書目的寫法等等，均較容易成為被「討論」的重點，因此，對於這部分的問題，考生必須研擬出一套妥善應答的內容，以免在口試中無法展現自己的優勢。

完整三重資歷，職涯無往不利

要擺脫就業低氣壓的困擾，投考社會行政、社工師、社研所，在學術領域與職場上確保專業，絕對是社會相關類科同學最佳的生涯規劃。同時具備社會行政與社工師資格，公家機構的薪酬可增加3至5千的專業加給，如果再加上研究所的學歷，職等給與便更上一層。也就是說，學歷、經歷、資格（執照）越完整，相對所得的報酬也越見優渥。能具備社會行政、社工師、社研所的三重資歷，不管就業於公家機關或民間機構，職場生涯也將無往不利。對考生而言，最重要的是社會行政、社工師、社研所的應考科目及範圍都互有相關及重疊，而高普考及社工師的典試委員，通常也是研究所考試的命題教授，三類考試的考題取向重疊性非常高，熱門議題也雷同。從近年來的考題方向，出題範圍不外乎教科書、以及當前常出現在「社區發展季刊」的熱門議題。考生可以採取三合一的準備方式，一次準備社工專業的三項考試。想提早確立謀職保障的在學生，大三大四期間便可參加補習班，先著手準備難度較簡單的社會行政，在公職機關安穩的職場上，接續加強準備專業科目及個案的處遇技巧，經過社會行政與社工師的模擬考後，進而進攻社研所，連中三元不再是遙不可及的夢想！